RAGAZZI, IMPARIAMO A STUDIARE

STUDIARE E’ BELLO

GESTIONE TEMPO

QUESTIONARIO SULLA AUTOVALUTAZIONE DELLO STUDIO

LE REGOLE DELLA BUONA SCRITTURA

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GLOTTODIDATTICA METACOGNITIVA : UNA MERAVIGLIA

PIETER BRUEGHEL, La grande Torre di Babele, 1563 (Wien, Kunsthistorisches Museum)

INSEGNARE LE LINGUE – la lingua madre CON LE ICT

LO STUDIO DELLE LINGUE

L’ANALISI DELL’ERRORE

MUSICA MUSICA MUSICA…

TUTTO IL RESTO E’ NOIA…IPOCRISIA…FALSITA’…CODARDIA…SBALLAMENTO…STUPIDITA’…

IGNORANZA…PRESUNZIONE…SNOBISMO…

VIDEO ANTIPEDOFILIA

E’  stato tolto il video sponsorizzato dalla polizia postale

credo rimanga visibile sul web…

COMINCIANO A 12 ANNI A FARE QUELLO CHE…MA COSA FA LA SCUOLA, E LA FAMIGLIA??

I PERICOLI DEL WEB

microsoft-mar11[1]

onap-marzo2011[1]

web-cattera-pol-stato[1]

LA LIM IN CLASSE

Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Interactive_whiteboard_at_CeBIT_2007.jpg

C’è chi ce l’ha, chi ne è sprovvisto, chi la usa male, chi la usa bene, chi vorrebbe imparare ad usarla, chi ne intuisce le potenzialità  e chi le mette in pratica.

Ecco come usarla, come i docenti la stanno usando, come si potrebbe  pensare di  progettarla…

Solo alcune idee, naturalmente, per gli addetti ai lavori, presenti, di passaggio e futuri.

LIM L’UNITA’ D’ITALIA

ESCURSIONE CON LA LIM

L’esperienza meravigliosa (tra le infinite esistenti) del collega

MAPPA DELLA LIM COMPLETA